Модуль 6 - рефлексія

Виконавши всі етапи даного модуля я навчилася створювати форми для опитування, Зрозуміла як  додавати  ці форми до власного блогу,  змінювати та настроювати власний блог. В цілому результатом задоволена,  дуже цікаво...

Модуль 5 - рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання  учнів, а саме більш активно та раціонально використосвувати позаурочний час для додаткового консультування учнів, перевірки виконаних завдань, тощо. Проте, я розумію, що використання ресурсів Інтернету учнями в основному зводиться до копіювання інформації.... Тому вважаю доцільним, що потрібно навчити їх дісно критично ставитись до веб-ресурсів, оцінювати ресурси перед тим як використовувати інформацію знайдену на них і відповідно дотримуватись закону про авторське право.

Модуль 4 - рефлексія

Цей модуль допоміг мені остаточно зрозуміти та сформулювати запитання проекту та обдумати методи оцінювання учнів в проекті, створити попередній сценарій презентації проекту.

Модуль 3 - рефлексія

Цей модуль допоміг мені з'ясувати  як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме за допомогою дослідження учні мають можливість ефективно  вивчати нову тему згідно державних стандартів яка міститься в проекті.

Модуль 2 - рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі.  Навчальний проект – це один з сучасних методів навчання , форма організації навчального процесу, яка  може стати альтернативою класно-урочному навчанню. Метод проектів припускає розв'язування деякої проблеми, яка передбачає, із одного боку, використання різноманітних методів, засобів навчання, а з іншої, інтегрування знань, умінь з різних галузей науки, техніки, технології, творчих галузей. Результати виконаних проектів повинні бути, що називається,  "відчутними", тобто,  якщо це теоретична проблема, то конкретне її розв'язання, якщо практична, конкретний результат, готовий до впровадження.

Цей модуль також допоміг мені з’ясувати, як формуються навички 21 століття. Я зрозуміла, що важливими у даному напрямі  є:

·         Творчість і інноваційність

·         Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми
·         Комунікативні навички та навички співробітництва
·         Вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички
·         Інформаційна грамотність
·         Медіа грамотність
·         IКT – грамотність
·         Життєві та кар’єрні навички
·         Гнучкість та пристосовуваність
·         Ініціатива та  самоспямованість
·         Соціальні навички та навички, пов’язані зі співіснуванням різних культур ·         Продуктивність та вміння з’ясовувати та враховувати кількісні показники
·         Лідерство та відповідальність  

Модуль1 - рефлексія

В процесі опрацювання Модуля 1 я ознайомилася з метою та завданнями тренінгу, навчилася працювати з ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, інтернет-ресурсами, електронним посібником, зареєструвалася на wiki-сайті, створила персональну вікі-сторінку та власний блог. 
Також  цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на даному тренінгу, а саме: продумати стратегії для здійснення диференційованого навчання; сформулювати навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів.